愛因斯坦

「專業知識教育是不夠的。他可成為有用的機器,而非和諧發展的人。要使學生理解價值並產生熱烈感情,那是基本。他須對美和道德上的善有鮮明的辨別力。否則他連同他的專業知識就更像一只訓練好的狗,而不像一個和諧發展的人。為了獲得對集體的適當關系,他須了解人們的動機、幻想和疾苦。」愛因斯坦

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重新定名及定義價值。給疾病取名為「通往新世界的橋」,給困難與辛勞取名為「試煉」,給徬徨取名為「閱歷」,給貧窮取名為「練習珍惜擁有的幸福」,給逆境取名為「躍升的機會」。這麼一來,自然就能具備只屬於自己的新價值。換個觀點看事情,就不會覺得活著是一件沉重的事。#超譯尼采